在其位謀其政，任其職盡其責(zé)。“做一行就把這一行做好。既然醫(yī)院把這個科室交到我手上，我就要帶領(lǐng)著大家好好干。”重要節(jié)假日，郭瑞友總是主動在臨床第一線值班。連續(xù)6年春節(jié)，他留值病房，讓科里同事能夠在家安心過節(jié)。郭瑞友身先士卒、率先垂范，科室其他醫(yī)生緊跟其上，大家互相理解，彼此協(xié)作，團(tuán)隊(duì)的日常工作得以順利開展。

       2020年疫情突襲，海慈醫(yī)療集團(tuán)優(yōu)化布局、整合資源統(tǒng)一部署，打造腦科診療中心，神經(jīng)內(nèi)科病房擴(kuò)容至三個病區(qū)，增設(shè)神經(jīng)內(nèi)科重癥監(jiān)護(hù)室。在科室病區(qū)擴(kuò)大的情況下，科室人員暫時緊張，在做好防疫、日常工作的同時，還要開展新的技術(shù)項(xiàng)目。

       在擴(kuò)展至三個病區(qū)的神經(jīng)內(nèi)科，郭瑞友至少需照看兩個區(qū)的病人，工作節(jié)奏常常是上一天白班，晚上繼續(xù)值夜班，到第二天再繼續(xù)坐診專家門診。僅值夜班時稍可休息，但一直都在工作崗位上。“壓力很大，感覺整個身體都透支了。嘴上起泡，忙得沒時間刮胡子，都是常態(tài)。”

       那段時間，他將全科醫(yī)護(hù)人員全部動員起來，形成合力，每個大夫負(fù)責(zé)急診夜班、病房管床等工作，從管七八張床上升至十二三張床，進(jìn)入三班倒?fàn)顟B(tài)。

       一個人的力量雖有限，但在大家的共同努力下，科室目前已經(jīng)回到正軌。他將榮譽(yù)歸功于集體，“都挺過來了，我們科的醫(yī)生、護(hù)士能夠顧全大局，在關(guān)鍵時刻撐得上去，真正把科里的事情當(dāng)成自己的事情做。”

       身處神經(jīng)內(nèi)科帶頭人的位置，郭瑞友身上肩負(fù)著學(xué)科發(fā)展的重任。一個專業(yè)科室，學(xué)科建設(shè)是最難的，因?yàn)樗简?yàn)的不是一個人發(fā)展的如何，而是整個學(xué)科綜合解決問題的能力。

       “建名院名科，其實(shí)名科也是由每個大夫構(gòu)成的。科室有特色，人人都要有專長，共同撐起整個學(xué)科。”在郭瑞友的帶領(lǐng)下，海慈醫(yī)療集團(tuán)的神經(jīng)內(nèi)科早已啟動亞專業(yè)發(fā)展，年輕醫(yī)生在入職時就根據(jù)自身特點(diǎn)、興趣定下亞專業(yè)方向，慢慢堅(jiān)持做下去，最終成長為這個方向真正的專家。此外，郭瑞友還帶領(lǐng)科室保持與其他醫(yī)院進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)會議等交流，帶教研究生緊盯研究前沿。

       對于技術(shù)或亞專業(yè)的開拓，需要一代代人傳承做下去、做起來，從無到有，從有到多再到強(qiáng)。

       2000年，郭瑞友赴上海學(xué)習(xí)取栓技術(shù)，當(dāng)時他已感受到這項(xiàng)技術(shù)的重要性，但由于醫(yī)院工作不得不于三個月后中斷。后來，他又派出科室核心力量去北京學(xué)習(xí)了半年，因種種原因開展得亦不理想。幾年后又派出年輕醫(yī)生外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，擁有基礎(chǔ)后回來反復(fù)做訓(xùn)練，然后再去學(xué)習(xí)再訓(xùn)練，如此反復(fù)，終于掌握血管內(nèi)取栓技術(shù)，并及時應(yīng)用于臨床實(shí)際治療，取得顯著的臨床效果，填補(bǔ)了醫(yī)院在血管內(nèi)治療方面的空白。

       郭瑞友表示，學(xué)科建設(shè)既要有長遠(yuǎn)規(guī)劃，又要切合實(shí)際，鍥而不舍，做不成不罷休。“帶好一支隊(duì)伍，以自身實(shí)踐給后輩打下一定基礎(chǔ)，這是我作為科主任的責(zé)任。”